Los nuevos programas educativos no han dejado de lado la enseñanza de la historia, esto porque se ha reconocido que existe la necesidad de formar individuos criticos que sepan actuar en su realidad de manera responsable. Reconocer que la enseñanza de la hisotria ha llevado a los especialista a crear metodologías que que logren obtener un mayor exito en el proceso de enseñarla y aprenderla. Una de esas metologías es denominada la situacion problema que es una manera de abordar los contenidos historicos partiendo de un problema que despierte el interés de los alumnos para ir comprendiedo todos los acontecimientos hisoricos que tiene relacion con el mismo.
Este trabajo tiene la finalidad de reflexionar sobre la práctica propia y analizar la experiencia de crear y aplicar una situacion problema, y valora el abordaje de los contentenidos de una manera creativa e innovadora.
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